Class 7 Math Statistics MCQ and one word questions with answers
Class 7 Math Statistics MCQ with one-word question answers for practice,Statistics MCQ and one-word questions for Class 7 Math students,Class 7 Math Statistics exam questions with MCQ and one-word answers
এমসিকিউ বা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন
১. আনিকার ওজন ৪৫ কেজি। পরিসংখ্যানের ভাষায় একে তুমি কী বলবে?
ক) বাক্য
খ) যুক্তি
গ) তথ্য
ঘ) উপাত্ত
২. আজ তোমাদের শ্রেণিকক্ষে অনুপস্থিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৫ জন—একে তুমি কী বলবে?
ক) বাক্য
খ) তথ্য
গ) অনুপস্থিতির সংখ্যা
ঘ) উপাত্ত
৩. নিচের কোনটি সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করা যায় না?
ক) মূল্য
খ) চাহিদা
গ) উচ্চতা
ঘ) মেঘ
৪. তথ্য মূলত কত প্রকার?
ক) ২ প্রকার
খ) ৩ প্রকার
গ) ৪ প্রকার
ঘ) ৬ প্রকার
৫. যে সকল তথ্যকে গাণিতিক সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করা যায় তাকে কী বলে?
ক) পরিমাপগত তথ্য
খ) গুণগত তথ্য
গ) বর্ণনামূলক তথ্য
ঘ) বিচ্ছিন্ন তথ্য
৬. কোন ধরণের তথ্য গাণিতিক সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করা যায় না?
ক) সংখ্যাসূচক তথ্য
খ) পরিমাপগত তথ্য
গ) বর্ণনামূলক তথ্য
ঘ) বিচ্ছিন্ন তথ্য
৭. কোন তথ্যের পরিমাণ পরিমাপ করা যায় না?
ক) গুণগত
খ) অবিচ্ছিন্ন
গ) বিচ্ছিন্ন
ঘ) সংখ্যাসূচক
৮. গুণগত তথ্যের অপর নাম কী?
ক) সংখ্যাসূচক তথ্য
খ) পরিমাপগত তথ্য
গ) বর্ণনামূলক তথ্য
ঘ) অবিচ্ছিন্ন তথ্য
৯. পরিমাপগত বা সংখ্যাসূচক তথ্য কত প্রকার?
ক) ২ প্রকার
খ) ৩ প্রকার
গ) ৪ প্রকার
ঘ) ৫ প্রকার
১০. বিচ্ছিন্ন তথ্যের মূল বৈশিষ্ট্য হলো সময়ের সাথে এগুলো—
ক) পরিবর্তনশীল
খ) পরিবর্তনশীল নয়
গ) বৃদ্ধি পায়
ঘ) হ্রাস পায়
১১. বিচ্ছিন্ন তথ্য হতে পারে নিচের কোনটি?
ক) পূর্ণসংখ্যা
খ) ভগ্নাংশ সংখ্যা
গ) পূর্ণসংখ্যা বা ভগ্নাংশ সংখ্যা উভয়ই
ঘ) জটিল সংখ্যা
১২. বাংলাদেশের পদ্মা সেতুর দৈর্ঘ্য ৬.১৫ কি.মি.। এটি কোন ধরণের তথ্য?
ক) গুণগত
খ) বিচ্ছিন্ন
গ) অবিচ্ছিন্ন
ঘ) বর্ণনামূলক
১৩. কোন তথ্য বারবার পরিমাপ করলেও এর সংখ্যাগত মান অপরিবর্তিত থাকে?
ক) বিচ্ছিন্ন তথ্য
খ) অবিচ্ছিন্ন তথ্য
গ) গুণগত তথ্য
ঘ) বর্ণনামূলক তথ্য
Class seven math chapter 9 mcq and one word question
১৪. নিচের কোনটি বিচ্ছিন্ন তথ্য?
ক) বর্ষা
খ) আয়
গ) উচ্চতা
ঘ) হাতের আঙুলের সংখ্যা
১৫. নিচের কোনটি বিচ্ছিন্ন তথ্য বলে তুমি মনে কর?
ক) সাইকেলের চাকায় স্পোকের সংখ্যা
খ) ওজন
গ) চাহিদা
ঘ) মেঘ
১৬. নিচের কোনটি গুণগত তথ্যের উদাহরণ?
ক) তোমার পরিবারের সদস্য সংখ্যা
খ) তোমার টাকার বহরের সংখ্যা
গ) তোমার বয়স
ঘ) তোমার ধর্ম
১৭. গুণগত তথ্য নিচের কোনটি?
ক) ধর্ম
খ) বর্ণ
গ) দক্ষতা
ঘ) সবকটি
১৮. অবিচ্ছিন্ন তথ্যের উদাহরণ নিচের কোনটি?
ক) পদ্মা সেতুর দৈর্ঘ্য ৬.১৫ কি.মি.
খ) তোমার উচ্চতা ৪.৫ ফুট
গ) তোমার ক্লাসের মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা
ঘ) তোমার বর্তমান জুতার নম্বর
১৯. অবিচ্ছিন্ন তথ্য সর্বদা হয়ে থাকে—
ক) পূর্ণসংখ্যা
খ) ভগ্নাংশ সংখ্যা
গ) পূর্ণসংখ্যা বা ভগ্নাংশ সংখ্যা উভয়ই
ঘ) জটিল সংখ্যা
২০. অবিচ্ছিন্ন তথ্যের মূল বৈশিষ্ট্য কোনটি?
ক) এর মান সীমিত নয়
খ) এর মান সর্বদা স্থির
গ) এর মান অপরিবর্তনশীল
ঘ) এর মান পরিবর্তনশীল নয়
২১. তথ্য সংগ্রহের উপায় নিচের কোনটি?
ক) ইন্টারনেট থেকে
খ) প্রশ্নমালা ব্যবহার করে
গ) পর্যবেক্ষণ করে
ঘ) সবকটি
২২. নিচের কোনটি পরিসংখ্যানিক তথ্য সংগ্রহের উপায় নয়?
ক) পরীক্ষা করে
খ) কোনো ব্যক্তিকে প্রশ্ন করে
গ) তথ্য সংগ্রহকারীর ইচ্ছামতো
ঘ) সাক্ষাতকার গ্রহণ করে
২৩. রফিকের উচ্চতা ৪.৫ ফুট। পরিসংখ্যানের ভাষায় ৪.৫ কে তুমি কী বলবে?
ক) সংখ্যা
খ) তথ্য
গ) উপাত্ত
ঘ) অংক
২৪. পরিসংখ্যানে তথ্য সংগ্রহের পর পরবর্তী কাজ কোনটি?
ক) তথ্য বিশ্লেষণ
খ) তথ্য উপস্থাপন
গ) তথ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ
ঘ) সঠিকভাবে গ্রহণ করা
২৫. পাঁচটি টালি চিহ্ন তুমি কীভাবে লিখবে?
ক) |||||
খ) |||
গ) ||||
ঘ)
২৬. অবিচ্ছিন্ন তথ্যের গণসংখ্যা নির্ধারণ সারি তৈরি করার ক্ষেত্রে কতটি ধাপ অনুসরণ করা হয়?
ক) ২টি
খ) ৩টি
গ) ৪টি
ঘ) ৫টি
২৭. কোনো উপাত্তের সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন মানের পার্থক্যকে তুমি কী বলবে?
ক) গড়
খ) পরিসর
গ) শ্রেণিব্যাপ্তি
ঘ) শ্রেণি সংখ্যা
২৮. পরিসর নির্ধারণের সূত্র নিচের কোনটি?
ক) পরিসর = সর্বোচ্চ মান – সর্বনিম্ন মান
খ) পরিসর = (সর্বোচ্চ মান + সর্বনিম্ন মান) + ১
গ) পরিসর = (সর্বোচ্চ মান – সর্বনিম্ন মান) + ১
ঘ) পরিসর = (সর্বোচ্চ মান – সর্বনিম্ন মান) – ১
২৯. ১–১০, ১১–২০, ২১–৩০… শ্রেণিগুলোর শ্রেণিব্যাপ্তি কত?
ক) ৬
খ) ১০
গ) ১১
ঘ) ১২
৩০. পরিসরকে যতগুলো শ্রেণিতে ভাগ করা হয় তার সংখ্যাকে তুমি কী বলবে?
ক) গণসংখ্যা
খ) শ্রেণিব্যাপ্তি
গ) শ্রেণি সংখ্যা
ঘ) নিম্নসীমা
৩১. শ্রেণি সংখ্যা নির্ধারণের সূত্র কোনটি?
ক) শ্রেণি সংখ্যা = শ্রেণিব্যাপ্তি ÷ পরিসর
খ) শ্রেণি সংখ্যা = পরিসর ÷ শ্রেণিব্যাপ্তি
গ) শ্রেণি সংখ্যা = শ্রেণিব্যাপ্তি × পরিসর
ঘ) শ্রেণি সংখ্যা = পরিসর
৩২. উপাত্তসমূহের পরিসর ৩৬ এবং শ্রেণিব্যাপ্তি ৫ হলে, শ্রেণি সংখ্যা কত হবে?
ক) ৭
খ) ৭.৬
গ) ৮
ঘ) ১০
৩৩. প্রতিটি শ্রেণির নিম্নসীমা থেকে ০.৫ বিয়োগ করে এবং উচ্চসীমার সাথে ০.৫ যোগ করে নিচের কোনটি নির্ধারণ করা হয়?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তি
খ) শ্রেণি সংখ্যা
গ) প্রকৃত শ্রেণিসীমা
ঘ) পরিসর
৩৪. ৪১–৪৫ এবং ৪৬–৫০ শ্রেণিসীমিক গণসংখ্যা নির্ধারণের ক্ষেত্রে ৪৫–৫০-এর পরিসর প্রকৃত শ্রেণিসীমা নিচের কোনটি?
ক) ৪৫–৪৫.৫
খ) ৪৫.৫–৫০.৫
গ) ৪৫–৫০
ঘ) ৪৫.৫–৫০
৩৫. কোনো পরিসংখ্যান “৩০০” এর অংশ হিসেবে উপস্থাপিত হলে, তাকে কী বলা হয়?
ক) আয়তলেখ
খ) স্তম্ভলেখ
গ) পাইচিত্র
ঘ) রেখাচিত্র
৩৬. 
কত জন শিক্ষার্থী দৈনিক ৮ ঘণ্টার কম পড়াশোনা করে?
ক) ৩৪
খ) ৩২
গ) ২২
ঘ) ১২
৩৭. গণসংখ্যা নির্ভরলক্ষ সংখ্যাগুলোর সাহায্যে উপস্থাপনে ব্যবহৃত হয় নিচের কোনটি?
ক) রেখাচিত্র
খ) পাইচিত্র
গ) আয়তলেখ
ঘ) সবকটি
৩৮. স্তম্ভলেখে স্তম্ভগুলোর প্রস্থ হয় নিচের কোনটি?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তির সমান
খ) পরিসরের সমান
গ) ইচ্ছামতো
ঘ) গণসংখ্যার সমান
৩৯. স্তম্ভলেখের স্তম্ভগুলোর উচ্চতা কীসের সমান হয়?
ক) ইচ্ছামতো
খ) গণসংখ্যার সমানুপাতিক
গ) চালকের মানের সমান
ঘ) শ্রেণিব্যাপ্তির সমান
৪০. আয়তলেখে স্তম্ভগুলোর উচ্চতা হয়—
ক) ইচ্ছামতো
খ) চালকের মানের সমান
গ) গণসংখ্যার সমানুপাতিক
ঘ) শ্রেণিব্যাপ্তির সমান
৪১. আয়তলেখে স্তম্ভগুলোর প্রস্থ কীসের সমান হয়?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তির সমান
খ) ইচ্ছামতো
গ) গণসংখ্যার সমান
ঘ) চালকের মানের সমান
৪২. Histogram শব্দটি সর্বপ্রথম কে ব্যবহার করেন?
ক) কার্ল পিয়ারসন
খ) আর. এ. ফিশার
গ) অধ্যাপক বাউলি
ঘ) কার্ল সিপ্যারসম্যান
৪৩. আয়তলেখের স্তম্ভলেখের উচ্চতা বা দৈর্ঘ্য কী নির্দেশ করে?
ক) শ্রেণিব্যাপ্তি
খ) গণসংখ্যা
গ) শ্রেণি সংখ্যা
ঘ) পরিসর
৪৪. বৃহত্তর কেন্দ্রে সূষ্ট্র কোণের পরিমাণ কত?
ক) ৯০°
খ) ১১০°
গ) ১৮০°
ঘ) ৩৬০°
৪৫. নিচের কোনটিৎ বৃত্তকে ত্রিকোণাকৃতিতে ভাগ করে শতাংশ দ্বারা প্রকাশ করে তথ্যকে উপস্থাপন করা হয়?
ক) স্তম্ভলেখ
খ) রেখাচিত্র
গ) আয়তলেখ
ঘ) পাইচিত্র
৪৬. পাইচিত্রের অপর নাম কোনটি?
ক) পাইচার্ট
খ) বৃত্তাকার চিত্র
গ) কোণিক নকশা
ঘ) সবগুলো
এক কথায় উত্তর প্রশ্ন
প্রশ্ন ১. অনুসন্ধানক্ষেত্র হতে বর্ণনামূলক বা সংখ্যাসূচক মান সংগ্রহ করা হলে তাকে কী বলে?
উত্তর: তথ্য।
প্রশ্ন ২. তথ্যকে যখন সংখ্যায় প্রকাশ করা হয় তখন সংখ্যাটিকে কী বলে?
উত্তর: উপাত্ত।
প্রশ্ন ৩. ‘তোমাদের শ্রেণিকক্ষের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ১০ জন শিক্ষার্থী ক্রিকেট খেলতে পছন্দ করে’ পরিসংখ্যানের ভাষায় এটিকে কী বলা হবে?
উত্তর: তথ্য।
প্রশ্ন ৪. ‘আফিতার বয়স ১৪ বছর’ এটি কী?
উত্তর: এটি একটি তথ্য।
প্রশ্ন ৫. পরিসংখ্যানে তথ্য সংগ্রহের পর পরবর্তী কাজ কী?
উত্তর: তথ্যকে প্রক্রিয়াজাতকরণ।
প্রশ্ন ৬. কখন তথ্য অর্থপূর্ণ তত্ত্বাবধানে আমাদের সামনে ফুটে উঠে?
উত্তর: প্রক্রিয়াজাতকরণের পরে।
প্রশ্ন ৭. তথ্য মূলত কত প্রকার ও কী কী?
উত্তর: দুই প্রকার।
প্রশ্ন ৮. যে সকল তথ্যকে গাণিতিক সংখ্যায় প্রকাশ করা যায় তাকে কী বলে?
উত্তর: পরিমাপগত তথ্য বা সংখ্যাসূচক তথ্য।
প্রশ্ন ৯. কোন ধরণের তথ্যের মধ্যে সংখ্যাবাচক কোনো কিছু থাকে না?
উত্তর: গুণগত তথ্যের মধ্যে।
প্রশ্ন ১০. যে সকল তথ্যের পরিমাণ পরিমাপ করা যায় না সে সকল তথ্যকে কী বলে?
উত্তর: গুণগত তথ্য।
প্রশ্ন ১১. যে সকল তথ্যকে গাণিতিক সংখ্যা দ্বারা প্রকাশ করা যায় না তাকে কী বলে?
উত্তর: গুণগত বা বর্ণনামূলক তথ্য।
প্রশ্ন ১২. পরিমাপগত তথ্যের অপর নাম কী?
উত্তর: সংখ্যাসূচক তথ্য।
প্রশ্ন ১৩. পরিমাপগত তথ্য কত প্রকার?
উত্তর: দুই প্রকার।
প্রশ্ন ১৪. গুণগত তথ্যের অপর নাম কী?
উত্তর: বর্ণনামূলক তথ্য।
প্রশ্ন ১৫. কোন তথ্যকে বারবার পরিমাপ করলে সংখ্যাগত মানের পরিবর্তন হয় না?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ১৬. কোন তথ্য পৃথক পৃথকভাবে গণা করা যায়?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ১৭. বিচ্ছিন্ন তথ্য কি সর্বদা পূর্ণসংখ্যা হয়?
উত্তর: না, বিচ্ছিন্ন তথ্য পূর্ণসংখ্যা বা ভগ্নাংশ উভয়ই হতে পারে।
প্রশ্ন ১৮. ‘বাংলাদেশের পদ্মা সেতুর দৈর্ঘ্য ৬.১৫ কি.মি.’ এটি কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ১৯. বিচ্ছিন্ন তথ্যের মূল বৈশিষ্ট্য কী?
উত্তর: অপরিবর্তনশীলতা।
প্রশ্ন ২০. হাতের আঙুলের সংখ্যা এবং সাইকেলের চাকায় স্পোকের সংখ্যা কী ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২১. যে তথ্যের মান স্থির নয় তাকে তুমি কী তথ্য বলবে?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২২. অবিচ্ছিন্ন তথ্যের মূল বৈশিষ্ট্য কী?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্যের মূল বৈশিষ্ট্য হলো এর মান স্থির নয়, এটি যেকোনো মান গ্রহণ করতে পারে।
প্রশ্ন ২৩. ‘বাংলাদেশের মুদ্রার মান’পঞ্চাশ পয়সা’ কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২৪. দরকার মূল্য এবং চাহিদা কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২৫. তোমাদের পরিবারের মাসিক আয় ও ব্যয়কে তুমি কী ধরণের তথ্য বলবে?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২৬. ‘বাংলাদেশের গত পাঁচ বছরের ধানের উৎপাদন’ এটি কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২৭. ‘বাংলাদেশের কোনো এক দিনের তাপমাত্রা’ এটি কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২৮. ‘তোমার পরিবারের সদস্যের সংখ্যা’ কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ২৯. ‘একটি গাছের উচ্চতা’ কে তুমি কী তথ্য বলবে?
উত্তর: অবিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ৩০. ‘তোমাদের শ্রেণিকক্ষের মোট শিক্ষার্থীদের সংখ্যা’ কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ৩১. ‘তোমার ঘরে বইয়ের সংখ্যা’ কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ৩২. লাইব্রেরির বইয়ের সংখ্যা কোন ধরণের তথ্য?
উত্তর: বিচ্ছিন্ন তথ্য।
প্রশ্ন ৩৩. সংখ্যাসূচক তথ্যাবলি পরিসংখ্যানের কী?
উত্তর: উপাত্ত।
প্রশ্ন ৩৪. আলমীরার ওজন ৫২ কেজি এখানে ৫২ সংখ্যাকে আমরা কী বলব?
উত্তর: উপাত্ত।
প্রশ্ন ৩৫. উপাত্তের সংখ্যার উপর ভিত্তি করে সুবিধামতো ব্যবধান নিয়ে উপাত্তকে কয়েকটি শ্রেণিতে বিভক্ত করাকে কী বলে?
উত্তর: শ্রেণিবিন্যাস।
প্রশ্ন ৩৬. সংগ্রহীত তথ্যকে একটি ছকে বিন্যাস বিনষ্ট করাকে কী বলে?
উত্তর: প্রক্রিয়াজাতকরণ।
প্রশ্ন ৩৭. উপাত্তকে শ্রেণিবিন্যাস করা হয় কীসের উপর ভিত্তি করে?
উত্তর: উপাত্তের সংখ্যার উপর।
প্রশ্ন ৩৮. অবিচ্ছিন্ন তথ্যের ক্ষেত্রে পরিসর নির্ণয়ের সূত্রটি লিখ।
উত্তর: (সর্বোচ্চ মান – সর্বনিম্ন মান) + ১।
প্রশ্ন ৩৯. কোনো অবিচ্ছিন্ন উপাত্তে সর্বোচ্চ মান ৯০, সর্বনিম্ন মান ৩৫ এবং শ্রেণি ব্যবধান ৫ হলে, শ্রেণি সংখ্যা কত? [নমুনা প্রশ্ন]
উত্তর: ১২।
প্রশ্ন ৪০. অবিচ্ছিন্ন উপাত্তে বিন্যাস করার সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য জ্যামিতিক পদ্ধতি কী?
উত্তর: গণসংখ্যা নির্ণয় সারণি।
প্রশ্ন ৪১. প্রতিটি টালি চিহ্ন দ্বারা কী নির্দেশ করে?
উত্তর: এক একটি গণসংখ্যা।
প্রশ্ন ৪২. কোনো উপাত্তের সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন মানের ব্যবধানকে তুমি কী বলবে?
উত্তর: পরিসর।
প্রশ্ন ৪৩. কোনো শ্রেণির সর্বনিম্ন মানকে কী বলে?
উত্তর: নিম্নসীমা।
প্রশ্ন ৪৪. পরিসরকে যতগুলো শ্রেণিতে ভাগ করা হয় তার সংখ্যাকে কী বলে?
উত্তর: শ্রেণি সংখ্যা।
প্রশ্ন ৪৫. পাঁচ টালি চিহ্নের সাহায্যে কীভাবে লিখবে?
উত্তর: |||||
প্রশ্ন ৪৬. গণসংখ্যা নির্ণয়ন সারণি তৈরি করতে সাধারণত কতটি ধাপ অনুসরণ করতে হয়?
উত্তর: চারটি।
প্রশ্ন ৪৭. পরিসর নির্ধারণের সূত্রটি কী?
উত্তর: পরিসর = (সর্বোচ্চ মান – সর্বনিম্ন মান) + ১।
প্রশ্ন ৪৮. কোনো শ্রেণির সর্বোচ্চ মানকে কী বলে?
উত্তর: উচ্চসীমা।
প্রশ্ন ৪৯. ১–১০ শ্রেণি শ্রেণিব্যাপ্তি কত?
উত্তর: (১০ – ১) + ১ = ৯ + ১ = ১০।
প্রশ্ন ৫০. শ্রেণি সংখ্যা সর্বদা কেমন হবে?
উত্তর: পরবর্তী পূর্ণসংখ্যা।
প্রশ্ন ৫১. ৪১–৪৫ শ্রেণির প্রকৃত শ্রেণিব্যাপ্তি কত?
উত্তর: ৪০.৫ – ৪৫.৫।
প্রশ্ন ৫২. প্রকৃত শ্রেণিসীমা নির্ধারণ করতে হয় কখন?
উত্তর: যখন শ্রেণিব্যাপ্তি অন্তর্ভুক্ত পদ্ধতিতে দেওয়া থাকে।
উপাত্ত লেখচিত্রে উপস্থাপন (পাঠ্যবই, পৃষ্ঠা ২৫৫)
প্রশ্ন ৫৩. Histogram শব্দটি সর্বপ্রথম কে ব্যবহার করেন?
উত্তর: ইংল্যান্ডের গণিতবিদ কার্ল পিয়ারসন।
প্রশ্ন ৫৪. স্তম্ভলেখ এর উচ্চতা বা দৈর্ঘ্য কীসের সমান হয়?
উত্তর: চালকের মানের সমান।
নিচে ছবির প্রশ্নগুলো টাইপ করে দেওয়া হলো:
প্রশ্ন ৫৫. আয়তলেখের দৈর্ঘ্য কীসের সমানুপাতিক হয়?
উত্তর: গণসংখ্যার সমানুপাতিক।
প্রশ্ন ৫৬. আয়তলেখের প্রস্থ কীসের সমান হয়?
উত্তর: শ্রেণিব্যাপ্তি।
প্রশ্ন ৫৭. আয়তলেখের স্তম্ভলেখের উচ্চতা বা দৈর্ঘ্য কী নির্দেশ করে?
উত্তর: গণসংখ্যা নির্দেশ করে।
প্রশ্ন ৫৮. পাই (Pie) অর্থ কী?
উত্তর: বিদেশি এক ধরণের বৃত্তাকার পিঠা।
প্রশ্ন ৫৯. পাইচিত্রের অপর নাম কী?
উত্তর: পাইচার্ট বা পাইগ্রাফ বা বৃত্তাকার চিত্র।
প্রশ্ন ৬০. বৃত্তকে ত্রিকোণাকৃতিতে ভাগ করে শতকরা দ্বারা প্রকাশ করার পদ্ধতিকে কী বলে?
উত্তর: পাইচিত্র বা পাই গ্রাফ বা পাইচার্ট।
প্রশ্ন ৬১. বৃত্তের কেন্দ্রে সৃষ্ঠ কোণের পরিমাণ কত?
উত্তর: ৩৬০°।
প্রশ্ন ৬২. কোনো পরিসংখ্যান ৩৬০° এর অংশ হিসেবে উপস্থাপিত হওয়াকে কী বলে?
উত্তর: পাইচিত্র।
